Наталья Агре предложила сделать специальную программу отдыха в санаториях России для дошкольников из Донбасса

Наталья Агре предложила сделать специальную программу отдыха в санаториях России для дошкольников из Донбасса

В МБОУ «Средняя школа № 65 города Мариуполя» состоялось совещание на тему «Семья и школа» с участием директора Института изучения детства, семьи и воспитания Натальи Агре, министра образования и науки ДНР Ольги Колударовой и Республиканского родительского совета.

На совещании обсудили взаимодействие педагогов и родителей, направления деятельности педагогов, способствующих единению и сплочению семьи, а также особенности семейного воспитания ребёнка.

По словам Натальи Агре, особый запрос на активную социализацию детей на встрече был сформулирован родителями дошкольников:

Из-за военных действий в нескольких районах республики детки оказались «в клетке», так как они вынужденно остаются дома и теряют навыки общения со сверстниками. При этом организовать для малышей летнюю кампанию, как для школьников, невозможно, потому что путешествовать без родителей еще рано.

Необходимо искать иные решения. Например, сделать специальную программу для дошкольников с родителями в санаториях России.

Также Наталья Агре поделилась Инструментами Института воспитания для специалистов системы образования:

Специалисты Института системно публикуют «шпаргалки» и подборки #Смотримсдетьми#Читаемсдетьмидля родителей и педагогов о том, какие фильмы и мультфильмы смотреть, какие книги читать взрослым вместе с детьми разных возрастов, и самое важное — мы дополняем такие советы вопросами для обсуждения.

Кроме того, Наталья Валентиновна отметила, что в качестве полезного инструмента для воспитателей Институт предлагает пособие «Воспитателю о воспитании», которое появляется на сайте Института каждый месяц с начала текущего учебного года:

Это небольшое пособие по реализации программы воспитания в дошкольных образовательных организациях. Материалы внутри пособия можно рекомендовать родителям, они очень простые в использовании с точки зрения содержания, тематик и прямых ссылок на материалы.